《送东阳马生序》中，宋濂表达对老师恭敬态度的句子是：

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

解析：

"余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请"

宋濂描述自己主动侍奉老师，遇到疑难问题时，不仅主动请教，还以谦卑的态度倾听老师的讲解，表现出对知识的渴望和尊重。

"或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复"

当老师发怒或批评时，宋濂不仅停止说话，还通过表情和礼仪进一步表达敬意，甚至不敢反驳，体现了其极高的自律性和对师长的敬畏。

"俟其欣悦，则又请焉"

等待老师情绪好转后，再继续请教，这种等待并非消极避让，而是出于对知识交流的执着追求。

补充说明：

"负箧曳屣行深山巨谷中"

反衬出对老师求学条件的艰苦，更显其求知若渴的品格。

"同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽"

通过对比自身简朴的衣着与同窗的奢华，突出宋濂安贫乐道的学习态度。

此句因用词精准、情感真挚，成为后世教育文献中尊师重道的经典范例。