关于形容榜样的名言，卢梭的论述主要体现在以下思想中：

感知与观察高尚事物的重要性

卢梭强调，要养成感知和观察高尚事物的习惯，从而摆脱对“高尚事物无法效仿”的借口。当心灵境界提升后，看到神圣榜样的热情会激发我们向贤思齐的欲望。

美德与行为的统一

他提出“美德好像战场”，主张通过不断与自我斗争、实践美德来过上美好生活。真正的幸福往往源于对道德的坚守而非物质享受。

自然与理性的平衡

卢梭主张在尊重自然本性的同时，通过理性引导实现自我完善。这种平衡体现了他对人性复杂性的深刻理解，也暗示了榜样的力量在于引导而非强制。

教育与榜样的关系

在教育理念中，卢梭认为教师应通过自身修养成为学生心中的道德楷模，而非单纯灌输知识。这种以身作则的教育方式，使榜样成为学生成长过程中最有力的引导。

综上，卢梭关于榜样的思想核心在于：通过感知高尚、实践美德、平衡自然与理性，并以身作则的教育方式，使个体在精神层面实现自我超越。