关于小学生文明礼仪手抄报中“礼仪”的定义和内涵，可综合整理如下：

一、礼仪的定义

礼仪是 由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的、大家共同遵守的礼节仪式，主要体现在人的容貌、举止以及人际交往中的行为规范。

二、礼仪的核心要素

基本规范

包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德。

表现形式

- 言语礼仪：

问候（如“老师好”“你好”）、道谢（如“谢谢”“再见”）、使用礼貌用语（如“请”“麻烦您”）。

- 仪表仪态：站姿挺拔（抬头、挺胸、收腹）、面带自信、着装得体。

- 行为规范：遵守公共秩序、爱护公共设施、尊重他人隐私（如不随意翻动他人物品）。

三、礼仪的重要性

个人素养：体现教养与尊重，是个人品德的外在表现。

社会和谐：促进人际交往，营造文明社会氛围。

传统传承：中华民族以“礼仪之邦”著称，礼仪是文化自信的根基。

四、礼仪在校园的体现

尊师礼仪：主动问好、认真听讲、礼貌道别，不随意进入办公室。

同学礼仪：使用文明用语、互相帮助、不打架斗殴。

公共礼仪：保持环境卫生、有序排队、文明用餐。

通过学习礼仪，小学生不仅能够提升自身素养，还能为构建和谐校园贡献力量。