一、古代爱国诗篇

1. 《满江红·怒发冲冠》- 岳飞

"怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭!"（以磅礴气势歌颂抗金壮举）

2. 《过零丁洋》- 文天祥

"辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。人生自古谁无死，留取丹心照汗青!"（表达视死如归的爱国情怀）

3. 《示儿》- 陆游

"死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。"（临终嘱托，悲壮中透出对国家统一的执着）

4. 《出塞》- 王昌龄

"青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。"（边塞诗代表作，展现军人保家卫国的豪迈）

5. 《夏日绝句》- 李清照

"生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。"（借古讽今，赞颂英雄气概）

二、现代爱国诗作

1. 《我爱祖国》（六年级学生创作）

"春雨绵绵，一条大龙飞上空，他是谁？他是中国!几千年前，他还在睡梦中，可现在，他已从神州大地上腾空而去..."（以儿童视角歌颂祖国发展）

2. 《我骄傲，我是中国人!》（六年级学生创作）

"我骄傲，我有五千年的文明史!我骄傲，我有勤劳智慧的人民!我骄傲，我有辽阔的疆土和丰富的资源!"（简洁明快的爱国宣言）

3. 《五四之歌》（六年级学生创作）

"五四之歌，是青年先驱者之歌。历史长河，永远铭记那一历史时刻。一九一九年的五四，是一颗璀璨的星辰..."（纪念五四运动，弘扬爱国精神）

三、经典诵读建议

优先选择篇幅适中的诗篇，如《满江红》《示儿》等，便于学生记忆和理解；

结合历史背景讲解诗词内涵，帮助学生感受爱国情怀的传承；

鼓励学生配乐诵读，增强情感共鸣。

注：部分诗词如《春望》《出塞》等虽为经典，但情感基调偏沉郁，可根据学生年龄和心理特点选择诵读。