关于鼓励读书的五言律诗古诗，综合权威资料整理如下：

一、经典励志类

1. 《劝学》- 颜真卿

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

以时间对比强调勤奋读书的重要性，被后世广为传诵。

2. 《冬夜读书示子聿》- 陆游

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

既强调勤奋积累，又指出实践的重要性。

3. 《观书有感》- 朱熹

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”

用池塘比喻知识，强调持续学习的重要性。

二、时间珍惜类

1. 《白鹿洞二首·其一》- 王贞白

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”

以春光流逝比喻时间飞逝，劝勉珍惜读书时光。

2. 《赠别元十八协律六首》- 韩愈

“读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。”

强调读书需结合思考与实践，而非单纯追求数量。

三、方法论类

1. 朱熹“三到”法

“心到、眼到、口到”，强调全身心投入阅读的重要性。

2. 郭沫若警示

“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”

用反面例子说明持续学习的重要性。

四、其他经典

张衡《神童诗》：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”

杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“儒冠多误身，纨绔不饿死。”

王安石《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

（虽为七言绝句，但体现登高望远、超越平庸的进取精神，可引申为读书的境界）

注：部分诗篇如《劝学》《冬夜读书示子聿》等因篇幅较长，此处仅节选。建议结合具体场景选择诵读，以体会诗中深意。