关于小学生知书达礼的名言警句，综合权威资料整理如下：

一、知礼篇

1. "不学礼，无以立"（《论语》）—— 礼仪是立身处世的基础

2. "礼之用，和为贵"（《春秋》）—— 礼仪的核心是和谐人际关系的润滑剂

3. "非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"（《论语》）—— 具体行为规范

4. "礼尚往来，往而不来，非礼也"（《论语》）—— 礼仪需有互动性

5. "老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"（《孟子》）—— 礼仪的扩展性

二、品德篇

1. "不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博"（《论语》）—— 德德为先

2. "侈而惰者贫，而力而俭者富"（《论语》）—— 俭朴与品德修养

3. "君子多欲则念慕富贵，枉道速祸"（《论语》）—— 良知与欲望的平衡

4. "知人者智，自知者明"（《论语》）—— 自我认知的重要性

三、行为篇

1. "见义而不勇为，无异于禽兽"（《论语》）—— 勇气与责任

2. "静以修身，俭以养德"（《诫子书》）—— 内在修养与外在行为的关联

3. "不学礼，无以立；不修德，无以安"（《大学》）—— 立身之本的双重维度

4. "慎独慎微，方能成大器"（《论语》）—— 日常行为中的自律要求

四、学习篇

1. "读万卷书，行万里路"（《增广贤文》）—— 理论与实践的结合

2. "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"（《增广贤文》）—— 学习的毅力与方法

3. "玉不琢，不成器；人不学，不知义"（《论语》）—— 教育的启蒙意义

这些名言既包含传统经典，也蕴含现代教育理念，适合小学生日常行为规范和品德培养。建议结合具体场景引导学生理解与实践。