关于师德师风“五个一”的具体内容，综合权威信息整理如下：

一、核心内容构成

爱国守法

热爱祖国，拥护中国共产党领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，杜绝违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业

忠诚于教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，批改作业，辅导学生，对工作高度负责，杜绝敷衍塞责现象。

关爱学生

尊重学生人格，平等公正对待全体学生，严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全与健康，维护学生权益，杜绝体罚或变相体罚、歧视学生行为。

教书育人

遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养良好品行与创新精神。不以分数为唯一评价标准，促进学生全面发展。

为人师表

坚守高尚情操，严于律己，衣着得体，语言规范，举止文明。尊重同事与家长，团结协作，作风正派，廉洁奉公。

二、实施路径与意义

教育系统推广：

多地教育部门将“五个一”纳入师德师风建设体系，通过专题学习、警示教育、自查自纠等活动强化教师职业素养。

监督机制完善：结合“双诺双评”（教师向家长承诺、家长评议教师）和社会监督，形成多方共治的师德保障机制。

师德评价体系：部分学校通过公开课、教学反思、教学竞赛等“五个一”工程，将师德表现与专业发展挂钩。

三、典型活动参考

师德演讲与分享：组织教师讲述师德故事、交流教育经验，提升职业认同感。

读书与反思：推荐教育经典书籍，开展教学反思活动，促进专业成长。

警示教育：通过师德失范案例分析，强化教师自律意识。

通过“五个一”活动的系统实施，旨在构建师德师风建设长效机制，打造有理想、有道德、有能力、有温度的新时代教师队伍。