关于三年级下册缩句子扩句子的口诀和技巧，综合权威资料整理如下：

一、缩句子口诀

主语保留原则

去掉修饰成分时，必须保留主语（如“谁”“什么”作主语）和谓语（如“干”“是”“有”等动词）。

- 例：将“在公园里玩耍的孩子们”缩为“孩子们玩耍”。

关键虚词保留

- 保留“着”“了”“过”等助词，保持句子完整性。

- 例：将“正在跑向西河滩的孩子们”缩为“孩子们跑向西河滩”。

删除冗余信息

- 去掉时间（年/月/日）、地点、数量、方向等修饰词。

- 例：将“2023年6月12日下午三点在公园里玩耍的几个孩子”缩为“孩子们玩耍”。

二、扩句子口诀

添加主语

通过名词（如“小鸟”“花朵”）补充主语，使句子更具体。

- 例：将“飞上了天空”扩为“小鸟飞上了天空”。

丰富谓语

添加动词（如“唱歌”“跳舞”“建造”）或使用“正在”“忽然”等副词。

- 例：将“跑向西河滩”扩为“孩子们忽然跑向西河滩唱歌”。

扩展修饰成分

- 添加形容词（如“五彩缤纷的”“金色的”）。

- 使用比喻（如“像小船的荷叶”“如云朵的白云”）。

- 添加地点状语（如“在月光下”“随着微风”）。

- 例：将“星星挂在空中”扩为“在月光下，五颜六色的星星像小船一样挂在深蓝的天空中”。

三、易错提示

避免过度扩写：

扩句时需保持句子通顺，避免添加冗长修饰语导致句意模糊。

区分修辞手法：扩句时可用比喻（如“鸟儿在天空翱翔”）或拟人（如“花儿在微风中微笑”），但需注意与比喻句的区分。

练习类型：可通过“扩两处”和“缩一句”结合练习，提升语言表达能力。

通过掌握这些口诀和技巧，学生可以系统提升缩句的简洁性和扩句的生动性，为写作打下基础。