根据搜索结果，三年级语文教材中具有新鲜感的词语和句子主要体现在以下方面：

一、新奇词汇

民族特色词汇

如“孔雀舞”“景颇族”“阿昌族”等，通过描写多民族学生活动场景，展现文化多样性。

修辞手法词汇

包含比喻（如“鲜艳的服装像盛开的鲜花”）、拟人（如“松鼠、山狸看热闹”）等，增强语言表现力。

抽象概念词汇

如“大开眼界”“耳目一新”等，帮助学生理解抽象概念。

二、创意表达句子

时间与动作结合

例如“仰手接飞猱，俯身散马蹄”，通过动作描写展现活力。

情感与场景融合

如“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，用自然意象表达坚定态度。

修辞增强感染力

“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”，通过比喻让画面更生动。

三、文化与生活场景

多民族校园生活

描述不同民族学生共同活动的场景，如“大青树下跳孔雀舞”，培养多元文化认知。

自然与节日意象

如“蒲公英飞满你周围的世界”，结合节日祝福传递温暖。

以上内容均基于教材实例和语言特点整理，旨在帮助学生拓展词汇量和表达能力。