两句设问句连写需遵循以下要点：

结构特点

采用“问+答+问+答”的形式，即先提出问题，紧接着给出答案，再提出第二个问题并回答。例如：

> 谁在教书育人？当然是老师；靠什么教书育人？靠的是师德师风。

内容逻辑

两个问题需围绕同一主题展开，且答案需紧密关联。例如：

> 问渠那得清如许？为有源头活水来；问君何能尔？心远地自偏。

标点规范

每个设问句末需使用问号，且两个设问句之间通常用逗号或分号隔开。例如：

> 这是谁的房间？这是我的房间；这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

应用场景

常用于增强语言表达的节奏感和吸引力，常见于文学创作、演讲或教学示范中。例如：

> 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

注意事项：

避免将两个独立问句简单拼接，需确保逻辑连贯；若需强调转折或对比，可适当调整句式结构。