小学六年级数学学习计划及目标的制定需要结合课程标准、学生实际情况和学科特点，具体可从以下方面入手：

一、学习目标设定

知识与技能目标

掌握四则运算、分数、小数、百分数的运算规则；理解几何图形（平面/立体）的性质及计算方法；学会收集、整理数据并制作统计图表。

过程与方法目标

培养逻辑思维能力，通过归纳、概括和推理解决数学问题；提高应用数学知识解决实际问题的能力。

情感态度目标

培养良好的学习习惯（如预习、复习、独立思考）和自主学习能力，增强学习积极性和自信心。

二、学习计划安排

日常学习计划

- 课堂学习：

集中注意力听讲，做好笔记，积极参与课堂互动。

- 作业管理：每天完成当日作业后预习，遇到问题及时请教，避免盲目刷题。

- 复习策略：分模块复习（如数与代数、几何与测量），每周进行综合测试。

阶段性目标

- 单元复习：

每完成一个单元后进行知识梳理，通过练习题巩固。

- 月考规划：每月进行一次模拟考试，分析错题原因，调整学习策略。

三、学习方法建议

主动学习

通过预习、归纳总结和自我提问，建立知识体系，减少课后作业负担。

分层教学

针对不同学习水平设计题目，优生进行拓展训练，中差生重点补基础。

联系实际

结合生活实例解决数学问题，如购物折扣、行程规划等，提高应用能力。

四、资源与支持

教材与工具

使用《小学数学100篇》等辅导资料，善用计算器辅助计算。

教师与家长

积极与老师沟通学习情况，家长监督作业完成进度，营造良好学习环境。

五、评估与调整

定期评估

每周进行小测验，每月进行月考，分析成绩变化趋势。

动态调整

根据评估结果调整学习计划，如增加薄弱环节的练习量，优化时间安排。

通过以上目标设定、计划安排、方法优化及资源整合，可系统提升六年级数学学习效果，为初中阶段奠定坚实基础。