“师夷长技以制夷”是清代魏源在《海国图志》中提出的著名主张，其核心思想是通过学习西方的先进技术来抵抗外来侵略。具体含义如下：

基本含义

- 师：

学习、借鉴；

- 夷：古代中原对边疆少数民族的蔑称，此处特指西方列强；

- 长技：指西方的先进技术，尤其是军事技术（如战舰、火器、练兵方法）。

核心思想

该主张强调通过“师夷”（学习）实现“制夷”（制约、制服）的目标，即通过技术进步提升国家实力，以对抗西方列强的军事压力。

历史背景

该思想产生于19世纪中叶，鸦片战争后中国面临严重民族危机。魏源在《海国图志》中提出这一主张，主张“师夷长技以制夷”，标志着中国知识分子开始系统思考向西方学习的问题。

实践意义

- 该思想为洋务运动提供了理论基础，推动了中国近代化进程，如引进西方技术、建立近代工业等；

- 体现了“睁眼看世界”的觉醒，开启了中国向西方学习的先河。

综上，“师夷长技以制夷”不仅是近代中国应对危机的重要思想，也是中国近代化探索的起点。