“师夷长技以制夷”是中国近代思想家魏源在《海国图志》中提出的重要思想，其核心含义是通过学习西方的先进技术来对抗西方列强，实现国家富强。具体解析如下：

一、基本含义

“师夷”：

指学习西方的先进技术、文化和管理经验，打破“天朝上国”的固有观念。

“长技”：

特指西方在军事、工业、科技等方面的优势技术，如武器装备、航海技术、工业制造等。

“以制夷”：

通过掌握这些技术，达到制约、对抗甚至反制西方列强的目的。

二、思想背景

历史背景：鸦片战争后，中国面临西方列强的军事侵略，传统“重道轻器”的观念被打破，急需通过技术革新实现自强。

理论基础：受到西方启蒙思想的影响，部分知识分子认识到“师夷”是应对危机的根本途径。

三、核心意义

突破传统观念：

打破“天朝上国”迷思，首次系统提出向西方学习的理论。

推动近代化：

为洋务运动等改革提供思想基础，促进中国近代工业、军事的起步。

文化反思：

蕴含“中体西用”的早期思想，强调在保留传统文化核心价值的基础上吸收外来技术。

四、历史影响

短期影响：直接推动了中国对西方技术的引进，如制造枪炮、轮船等。

长期影响：开启了中国向现代化转型的思想先河，对后来的改革者如张之洞、严复等产生深远影响。

五、常见误区

部分资料误将“师夷长技以制夷”归于《礼记·大学》，实际应为魏源《海国图志》中的原创思想。