《两个两个数》教案设计
一、教学目标
认知目标 幼儿能够理解“两个两个数”的概念，掌握按双数顺序数数的方法。
技能目标
- 能用“两个两个数”的方法准确数出总数（如10、12、14等）。
- 能够从不同方向（如从左到右、从右到左）进行双数计数。
情感目标
培养幼儿对数学活动的兴趣，增强自信心和参与度。
二、教学重难点
重点： 掌握“两个两个数”的顺序与总数关系。 难点
三、教学准备
教具 - PPT课件（含动物卡片、数字卡片、实物图片等）。
- 实物操作材料：小木棒、瓶盖、石头等。
- 绘画工具：画有6个格子的纸张、彩笔等。
学具
- 每个幼儿一套动物卡片、数字卡片、操作图卡。
四、教学过程
1. 导入部分（5分钟）
游戏导入： 通过《小鸟飞飞》儿歌游戏，幼儿分成两队（每两人一组），模拟小鸟飞回的情景，初步感受双数分组的概念。- 提问引导
“我们每两个幼儿为一队，一共有几队？”
“如果每队飞2次，一共飞了几次？”（引出双数概念）
2. 基础认知（10分钟）
概念讲解：
结合PPT展示动物卡片，教师用“两个两个数”的方法数数（如2只小鸡、4只松鼠），并解释“两个数”即每次数2个。 - 强调双数的特征（如2、4、6等），通过实物操作（如2个瓶盖、4根小木棒）加深理解。- 互动练习：
教师出示数字卡片，让幼儿猜其中包含几个“两个两个数”（如10里面有5个双数）。
3. 实践操作（15分钟）
分步计数：
1. 幼儿将动物卡片按顺序摆成一行，教师用红色圆点标记起始位置，引导幼儿从左到右、从右到左分别数出双数位置上的动物（如第2、4、6只）。 2. 在画有6个格子的纸上，幼儿用红色标记涂出双数格子（如第2、4格），并画上花朵，巩固“两个两个数”的可视化操作。- 小组竞赛：
将幼儿分成小组，每组发放一套图卡和实物，进行快速双数计数比赛，比一比哪组数得又快又准。
4. 巩固提升（10分钟）
生活应用：
引导幼儿在日常生活中运用“两个两个数”的方法，如数鞋子、玩具等，增强数的实际意义。- 拓展延伸：
通过故事（如《狮子大王过大寿》）中的蚂蚁、花猫等情节，让幼儿在情境中练习双数计数。
五、教学反思
活动结束后，教师可通过以下方式反思：
幼儿是否掌握了“两个两个数”的方法，能否独立完成双数计数？
存在哪些困难（如从右到左计数）？是否需要额外练习？
幼儿在游戏和操作中的参与度如何？如何进一步激发兴趣？
六、附录：作业建议
家庭作业：
- 让幼儿回家后数家里的物品（如餐具、玩具），并用“两个两个数”的方法记录
