德育校长的具体工作可分为以下几个方面，综合多个来源信息整理如下：

一、规划与组织管理

制定德育计划

每学期初制定德育工作计划，明确工作目标、任务及实施步骤，并组织教师团队执行。

组织教学管理

- 拟定教学计划并监督实施，包括课程安排、教学质量监控及考试管理等。

- 组织教师培训，提升德育工作专业水平。

协调资源整合

负责校内外资源整合，包括与家长、社区合作，建立"三位一体"教育网络。

二、团队建设与考核

教师队伍建设

- 组织班主任培训及考核，完善班主任工作制度（如周例会、量化考核）。

- 建立优秀班集体、优秀学生评选机制，激励学生积极表现。

绩效考核与反馈

定期对教师及班级工作进行考核评价，及时反馈问题并调整工作策略。

三、活动策划与实施

主题德育活动

组织"四季德育"主题活动（如感恩教育月、文明修身营、责任担当周等），创新教育形式。

特色活动与品牌建设

开发校本德育课程（如《明德启慧》），打造传统文化教育品牌。

社会实践与社团活动

鼓励学生参与社会实践、社团活动，培养社会责任感与团队协作能力。

四、管理机制优化

制度完善

建立健全班级量化考核方案、学生自治委员会等管理制度，提升管理效能。

监督检查

定期检查《中学生守则》执行情况，开展学生思想动态分析会，及时调整教育策略。

五、危机处理与外部协调

突发事件应对

负责处理学校突发事件（如安全问题、舆情危机），保障师生安全与学校稳定。

家校沟通

定期组织家长会，指导家长委员会工作，形成家校教育合力。

六、专业发展支持

教师培训与科研

组织教师学习《教育学》《心理学》等理论，鼓励开展德育相关课题研究。

国际交流与合作

推动校际德育交流，借鉴先进经验，提升学校德育水平。

以上工作需结合学校实际情况灵活调整，核心目标是通过系统化管理提升学生思想道德素质，营造积极向上的校园文化。