专业人才培养方案是高校或职业院校实施教学活动、评价人才培养质量的核心文件，其核心规定如下：

一、核心规定内容

基本要素构成

包含专业名称、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与规格、课程设置（含三级平台课程）、学时安排、教学进程、实施保障及毕业要求等十大要素。

培养目标与规格

- 需明确“学生毕业后3-5年应达到的能力与素质”，体现德技兼修，贴合区域经济和产业需求。

- 采用“职业标准+工作任务”导向，构建一体化课程体系，实现理论与实践融合。

课程与教学体系

- 课程设置需覆盖基础教育、学科基础、专业教育三级平台，必修课与选修课比例合理（如8的倍数）。

- 强调实践环节，包括实验、实习、顶岗工作等，学做合一。

实施保障与监督

- 需成立由专业负责人、行业专家、骨干教师组成的修订小组，确保方案科学性和可行性。

- 遵循国家职业教育教学标准体系，定期更新内容以适应产业变化。

二、关键原则

以综合职业能力为核心：

注重专业能力、方法能力和社会能力的培养。

供需协同：结合学校定位与行业需求，实现培养目标与岗位的精准对接。

三、修订要求

采用“产教融合”理念，挖掘专业特色，打造品牌优势。

严格遵循教育部《指导意见》，规范制定程序与内容更新机制。