提升幼儿园教师个人师德素质需从理论学习、实践锻炼、自我反思三方面入手，具体措施如下：

一、加强理论学习，夯实道德基础

系统学习师德规范

深入研读《幼儿园教师职业道德规范》，明确育人职责，将师德要求融入日常教学行为。

提升思想政治素质

学习《教育法》《教师法》等法律法规，结合《公民道德建设实施纲要》，树立正确世界观、人生观，增强职业使命感。

二、投身实践锻炼，知行合一

优化教学实践

- 运用现代信息技术（如多媒体教学）提升教学效果，注重培养幼儿审美情趣。

- 通过日常互动（如游戏化教学）传递积极态度，促进幼儿人格完整。

建立奖惩机制

学校可设立师德考核制度，通过表彰优秀教师、批评违规行为，形成尊师重教氛围。

三、强化自我反思，严于律己

日常自省与慎独

定期反思言行是否符合师德标准，对不当行为及时自责并改进，保持言行一致。

持续学习与成长

通过阅读教育书籍、参加培训，更新教育理念，将学习成果转化为教学能力。

总结：

师德修养需长期坚持，通过理论与实践的结合、内省与外化的互动，逐步形成以德立身、以德施教的专业形象。