哈佛校门上的校训是 "Veritas"（拉丁语，意为“真理”），其历史演变和内涵如下：

一、校训的演变历程

早期校训

哈佛大学最初成立于1636年，前身为新市民学院，其校训为 "Veritas Christo et Ecclesiae"（意为“真理、基督和教会”），反映了学校早期作为宗教教育机构的定位，强调真理与基督教信仰的紧密联系。

简化与现代化

1936年哈佛大学300周年校庆时，校训简化为 "Veritas"（真理），这一调整标志着学校逐渐走向世俗化，同时保留了对真理追求的核心价值。

二、校训的核心内涵

学术追求

校训强调学术研究的严谨性和对真理的执着追求，鼓励师生以开放和批判的态度探索知识，培养独立思考能力。

道德与责任

除学术层面，校训还蕴含道德教育意义，倡导诚实守信、社会责任感，以及通过知识服务社会的理念。

三、校训的体现方式

校园文化：

"Veritas"校训贯穿于哈佛的学术讲座、课程设计及学生活动中，成为校园文化的重要符号。

建筑象征：

校门上的校训通过浮雕、铭文等形式呈现，时刻提醒师生铭记学术使命。

四、相关延伸

哈佛校训与耶鲁大学的"Lux et Veritas"（真理与光明）形成对比，后者在17世纪末被创立，强调在追求真理的同时追求道德完善。两者共同体现了西方高等学府对知识与伦理并重的教育传统。