关于儿童在学校欢度中秋节的作文，以下是几篇精选范文及创作思路，供参考：

一、中秋主题活动类

猜灯谜与传统文化体验

学生在教室举行猜灯谜活动，灯谜内容涵盖中秋习俗（如“中秋夜，赛龙舟——打一中国节日”）和诗词（如“明月几时有？把酒问青天”）。老师还结合嫦娥奔月等传说展开讲解，同学们积极参与，现场气氛热烈。

制作月饼与分享

多篇作文描述了学生动手制作月饼的情景：揉面、包馅、压模，最后烤制出五仁、豆沙、抹茶等口味的月饼。大家围坐一起分享月饼，感受团圆的温馨，还有的同学发挥创意，在月饼上画上花纹或写上祝福语。

二、中秋自然观察类

赏月与天文联想

学生在户外观察中秋月色，有的将月亮比作“大玉盘”“银环”，想象月兔捣药或嫦娥奔月的故事。还有的通过观察云层变化（如云隙光、月影）记录自然现象，培养科学兴趣。

中秋夜的星空

部分作文描绘了中秋夜星空的璀璨，提到“银河横跨天际，繁星闪烁如同钻石洒落”。同学们躺在草坪上，仰望星空，感受宇宙的浩瀚，引发对传统节日的思考。

三、中秋家庭团聚类

远程团圆与亲情纽带

因疫情无法回家过中秋的学生，通过视频连线与家人团聚。他们分享家乡的月饼、水果，还一起观看中秋晚会，虽然相隔千里，但亲情温暖如初。

家庭传统与代际互动

作文中提到长辈讲述中秋习俗（如祭明月、猜灯谜），晚辈则参与其中，体验传统文化的魅力。例如，爷爷用香插月饼、爸爸泡茶祭月，这些温馨场景成为家庭记忆的纽带。

四、中秋诗词与情感表达类

诗词创作与赏析

学生以中秋为题材创作诗词，有的引用苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”，有的结合自身感受描绘团圆场景。通过诗词表达对亲情的思念，提升文学素养。

心愿与祝福传递

文中描写同学们在赏月时许下心愿，或写贺卡祝福远方的亲友。有的将月饼分成小份，寄给不能团聚的人，传递温暖与关爱。

以上作文均围绕“欢乐、团圆、成长”展开，通过活动体验、自然观察、家庭互动等多维度展现儿童对中秋节的独特理解。写作时可结合自身经历，选择最生动的场景进行描写。