幼儿园大班安全教案《遇到火灾怎么办》旨在通过情景化教学提升幼儿的火灾防范意识和自救能力。以下是核心内容整合：

一、活动目标

知识与技能

- 认识防火标志（如安全出口、火警电话、消防车标志）

- 掌握火灾自救方法：湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿撤离、拨打119报火警

- 了解无法撤离时的避难措施（如躲至卫生间、厨房等有水源处）

过程与方法

- 通过视频、故事、讨论和演练，培养观察力、语言表达和应急反应能力

情感态度与价值观

- 增强自我保护意识，形成遇险不慌、勇敢应对的积极心态

二、活动准备

视频资料：

火灾案例视频（如“亮亮家火灾”）、消防员救火场景

实物道具：湿毛巾、安全出口标志、灭火器模型（可选）

辅助材料：防火标志卡片、画纸、安全出口标志贴纸

三、活动过程

情景导入

- 播放火灾案例视频，引导幼儿讨论感受，提问：“火灾发生了怎么办？”

- 结合图片展示火灾后果，强化危害认知

知识讲解

- 介绍防火标志、火警电话（119）及消防车功能

- 示范正确使用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿撤离的方法

互动讨论

- 分组讨论火灾原因及预防措施（如不玩火、不放烟花爆竹）

- 演练拨打火警电话，强调需说明具体地址和人员

实地演练

- 在教室或活动室模拟火灾场景，组织幼儿快速撤离，检查安全出口标志识别能力

- 针对无法立即撤离的情况，教授躲藏技巧（如卫生间、厨房）

情感升华

- 通过照片回顾、角色扮演，培养对消防员的感恩之情及互助意识

四、活动延伸

家园共育：

请家长配合检查家庭火灾隐患，共同制定家庭火灾逃生计划

创意表达：让幼儿绘制防火标志并张贴，增强记忆