关于体现汉字特点的歇后语，五年级下册语文教材中常见的谐音歇后语主要包括以下几类：

一、谐音歇后语（教材重点）

照旧（舅）：

太阳和月亮每天东升西落，不会改变方向，因此“照旧”谐音“舅”

无（吴）用：

本义指没有用处，谐音“吴用”（《水浒传》人物名）

净是输（书）：

赌博或比赛总是失败，谐音“书”

开动（冻）了：

机器或身体开始运作，谐音“冻”

有言（盐）在先：

说话算数，谐音“盐”

名（鸣）声在外：

名声传播得很远，谐音“鸣”

二、字形结构歇后语

画时圆，写时方：

太阳画出来是圆形，写在纸上变成方形

四座山来山对山，四个川来川对川：

四个“山”字组合成“田”

一点一横长，两点一横长：

描述“立”字的笔画特点

有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活：

谜底为“也”

画的是一个人（亻）靠在树（木）旁：

组合成“休”

三、谐音双关歇后语

梁山泊的军师——无（误）用：

谐音“误用”

十八摸——摸不着头脑：

谐音“莫”

书生拜佛——求经（求静）：

谐音“静”

四、趣味歇后语

诸葛亮草船借箭——满载而归：

谐音“满载而‘趣’归”

关公赴会——单刀直入：

谐音“单刀直‘趣’入”

张飞穿针——大眼瞪小眼：

谐音“大眼瞪小‘趣’眼”

这些歇后语通过谐音、字形拆解等方式，巧妙地展现了汉字的趣味性和文化内涵，适合五年级学生进行语言积累和思维训练。建议结合教材中的字谜和故事，帮助学生理解歇后语的构成规律。