关于思想品德自我评价，结合不同学习阶段的特点和需求，可参考以下结构进行撰写：

一、思想道德基础

政治素养

始终保持对国家、社会的责任感，积极学习党的理论知识，尊敬师长，团结同学，热爱集体，具有民族自豪感和集体荣誉感。

道德品质

诚实守信，待人随和，乐于助人，能吃苦耐劳，具备良好的团队合作精神和社会公德意识。

二、学习与实践表现

学习态度

学习勤奋刻苦，目标明确，能主动克服困难，通过系统学习掌握扎实基础知识，曾获"优秀团员""三好学生"等荣誉。

社会实践

积极参与校内外活动，如社会实践、志愿服务、文体活动等，通过实践提升组织协调能力和解决实际问题的能力。

三、自我反思与改进

优势与不足

认识到自身存在意志力不足、时间管理待提高等问题，但能保持乐观态度，虚心接受批评，努力改进。

未来规划

设定明确的学习目标，如中考、升学等阶段性目标，计划通过制定详细计划和寻求帮助逐步实现。

四、总结与展望

品德修养：

注重个人道德修养，形成良好的生活作风，但仍需加强自律性。

综合能力：在专业学习、社会实践和团队协作中不断提升，努力成为有理想、有担当的新时代青年。

示例段落（结合思想品德与学习实践）：

"在过去的学习生活中，我始终坚守诚实守信的原则，尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动和社会实践。学习上，我勤奋刻苦，曾获'优秀团员'称号，但意识到需增强时间管理能力。未来，我将以'目标为导向，自律为先'，努力在中考中取得突破，并为建设社会主义贡献力量"。

建议根据自身实际情况调整内容，突出重点经历和成长感悟，字数控制在800-1000字为宜。