《谁是最可爱的人》是魏巍的经典报告文学，通过典型事例展现了志愿军战士的英雄主义精神与人性光辉。以下是文章分段概括：

一、开篇提出主题（第1-3段）

抒情与议论结合：作者以“我越来越深刻感觉到我们的战士，他们是最可爱的人”开篇，通过强烈主观情感直接点明主题，奠定崇敬基调。

背景铺垫：描述了抗美援朝战争的残酷环境，为后续事例提供背景支撑。

二、典型事例展现英雄气概（第4-14段）

松骨峰战斗

志愿军某连在松骨峰与敌人展开激战，面对炮火和伤亡，以“被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽”的壮举，体现了视死如归的牺牲精神。

马玉祥救朝鲜儿童

马玉祥在熊熊烈火中冲出，救出被困的朝鲜儿童，展现了志愿军对国际主义精神的践行，突显人性中的善良与勇敢。

防空洞中的战地对话

战士们在防空洞中边吃炒面边讨论理想，展现了革命年代的乐观主义精神与对未来的坚定信念。

三、总结与号召（第15段）

情感升华：

通过三个事例，文章揭示了志愿军战士具备的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，再次强调“最可爱的人”的称号。

时代意义：号召人们热爱志愿军，传承其精神，影响了几代中国人，使“最可爱的人”成为解放军的代名词。

补充说明

写作特色：文章采用“小见大”的叙事手法，通过具体场景映射时代精神，兼具文学性与纪实性。

历史地位：作为中学语文教材的经典篇目，培养了学生的爱国主义情怀和民族精神。