师德师风是教育领域中教师职业道德与行业风尚的综合体现，二者相辅相成，共同构成教师职业形象的核心要素。具体分析如下：

一、师德的核心内涵

基本道德素养

师德是教师在教育工作中应遵循的行为准则，包括爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类等基本要求。

职业行为规范

涵盖教学态度（如严谨治学、认真备课）、与学生交往（如尊重理解、平等对待）、学术道德（如诚实守信、严谨求实）以及团队协作（如和睦相处、相互尊重）等方面。

二、师风的外化表现

师风是师德在长期教育实践中的具体体现，包括：

教学风格：

如生动活泼、深入浅出的授课方式

学术氛围：严谨求实、追求真理的科研态度

行业风气：教师之间相互尊重、共同进步的文化环境

三、二者的关系

相辅相成

师德是师风的基础，良好的师德必然促进积极师风的形成；反之，良好的师风又能进一步强化师德修养。

共同作用

二者共同影响学生的价值观、行为习惯及职业素养的形成，是教师职业形象的核心要素。

四、建设意义

对学生的深远影响

良好的师德师风能够为学生树立道德榜样，促进其形成正确的价值观和行为习惯。

对教育事业的推动

弘扬师风有助于营造积极的教育生态，提升整体教育质量。

综上，师德师风是教师职业道德与行业风尚的有机统一，需通过持续学习、自我反思与实践养成，以更好地履行教书育人的使命。