很抱歉，目前没有找到2019年五年级下册语文书中拟人句的具体内容。根据搜索结果分析，拟人句是小学语文写作中常见的修辞手法，五年级教材中通常包含以下类型的拟人句：

自然现象拟人化

- 风翻开了书!（风被赋予“翻书”的动作）

- 云朵在天空游荡，像棉花糖一样柔软

- 太阳慢慢地从东边升起来了，洒下金色的光辉

动物行为拟人化

- 小狗伸了一个懒腰，打了个哈欠

- 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在采蜜

- 老虎在树下打呼噜，显得格外威严

植物拟人化

- 树木笔直地站在路边，像卫士一样守卫着城市

- 牵牛花对着太阳微笑，绽放出紫色的花朵

- 海棠果摇动着圆圆的小脸，仿佛在与人打招呼

景物拟人化

- 路灯没精打采地挂在树上，是渴睡人的眼睛

- 秋天迈着沉稳的脚步，悄然来临又悄然离去

- 月光如水，洒在静谧的湖面上，泛起银色的波光

抽象概念拟人化

- 时间在指尖悄悄溜走，提醒我们珍惜每一刻

- 希望像一盏明灯，在黑暗中指引方向

- 梦想如同一只蝴蝶，翩翩起舞在现实的天空

这些拟人句通过赋予非人类事物以人的行为和情感，使描写更加生动形象，增强语言的表现力。建议结合具体语境选择合适的拟人手法，注意避免过度拟人化导致表达不当。