中期检查表指导教师意见的撰写需结合学生或项目的实际情况，重点围绕进展评价、能力分析及改进建议展开。以下是具体要点：

一、总体评价

学习/研究进展

- 评价学生是否按计划完成学习任务或研究目标，如课程学习、实验进展、论文撰写等。

- 说明进度是否符合预期，是否克服了关键困难。

学术表现

- 分析论文结构、逻辑性、文献引用等学术能力，如是否具备独立研究能力、创新思维等。

- 评价语言表达的准确性和规范性。

二、能力分析

专业能力

- 评估基础知识和实践技能的掌握情况，如实验操作、数据分析等。

- 说明是否具备解决实际问题的能力。

综合素质

- 评价团队协作、沟通能力、责任心等软实力。

- 说明适应能力、抗压能力等。

三、改进建议

针对性建议

- 针对研究中的薄弱环节提出改进方向，如优化实验设计、加强文献调研等。

- 对学习方法、时间管理等方面提出优化建议。

可操作性方案

- 提出具体的行动步骤或资源支持，帮助学生提升能力。

- 设定短期和长期目标，明确改进路径。

四、注意事项

客观中肯：

避免主观评价，使用具体事例支撑观点。

语言规范：采用专业术语，避免模糊表述。

结构清晰：分点阐述，逻辑连贯。

通过以上要点，可撰写出既全面又具有指导性的中期检查表意见，帮助学生或项目明确方向，提升能力。