苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家，他的教育思想和实践对全球教育产生了深远影响。以下是他的部分经典名言及相关资料：

一、教育理念核心

思想与道德的关系

“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”（强调理想对人格形成的基础作用）

情感与道德的关联

“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”（指出情感是道德的内驱力）

教育的目标

“教育的目的在于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”（贯穿其教育实践的核心目标）

二、教学方法

发现学生优势

“只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。”（强调教师的引导作用）

劳动教育的重要性

“用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。”（主张通过实践培养审美能力）

阅读与思维培养

“通过阅读而激发起来的思维，好比是整理得很好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽成长。”（倡导阅读非必修书籍以拓展思维）

三、师生关系

教师的角色

“教师必须成为儿童所爱戴的、聪明的保护人，珍惜儿童对自己的信任。”（强调信任与亲密关系的重要性）

情感共鸣的建立

“教师的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和‘陌生者’的精神生活引起反响。”（说明教师行为对环境的感染力）

四、自我教育

内驱力的重要性

“自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。”（指出自主成长的关键要素）

理想与责任感

“比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。”（激励学生树立远大目标）

五、教育信仰

书籍的力量

“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”（倡导阅读对个人成长的价值）

道德实践的根基

“只有当道德准则变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”（强调信念在道德教育中的核心作用）

苏霍姆林斯基的教育思想体系以人文关怀为核心，注重理想教育、情感培养与实践体验的结合，其著作《给教师的建议》《把心给了孩子们》等至今仍对教育实践具有指导意义。