正确的师德师风是教师在职业活动中应遵循的道德规范和行为准则，其核心要素包括以下几个方面：

一、师德的核心内容

爱岗敬业

教师应忠诚于教育事业，具有高度的责任感和使命感，全身心投入教学工作，追求卓越的教学效果。

教书育人

以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，注重知识传授与能力培养的结合，关注学生个体差异，因材施教。

为人师表

通过言行举止树立良好榜样，做到言行一致、诚实守信，以人格魅力影响学生，形成积极向上的师生关系。

关爱学生

尊重学生人格，平等对待每一位学生，关心学生身心健康，帮助学生解决学习和生活中的困难。

严谨治学

遵循科学教育规律，追求真理，勇于探索，不断提高教学水平和专业素养。

二、师风的关键要素

科学态度

采用启发式、探究式教学方法，注重教学实效，激发学生学习兴趣和主动性。

行为规范

言谈举止文明得体，仪表仪态端庄大方，遵守教学纪律，维护课堂秩序。

持续学习

不断更新教育理念，学习先进教学方法，提升自身专业能力，适应教育改革需求。

三、重要意义

教育质量保障：

良好的师德师风是提高教育教学质量的核心，直接影响学生的学业成就和综合素质。

学生成长引导：教师的行为习惯和价值观念对学生具有潜移默化的影响，是学生成长的重要引路人。

职业形象塑造：教师的职业素养和道德水平是社会对教育行业的核心期待，关系到整个教育系统的声誉。

四、实践要求

教师应通过自我修养、教育培训和行业规范，将师德内化于心、外化于行，形成以爱岗敬业为核心的职业精神，努力成为学生心中的“人生导师”。教育机构和社会也应通过表彰先进、建立监督机制等措施，营造风清气正的教育生态。