小班工作目标及主要措施如下：

一、班级管理目标

安全工作

每日进行早晚检查，防止危险品进入教室，活动前开展安全教育，提高幼儿自我保护意识。

卫生保健

保证幼儿每日饮水充足，做好消毒工作，配合保健医进行定期体检和疾病预防。

家园沟通

定期与家长联系，反馈幼儿在园情况，建立家庭与幼儿园的联动机制。

二、教学发展目标

认知能力

- 感知颜色、形状、声音等基本特征，能区分前后、里外等空间关系。

- 通过游戏和操作材料（如积木、画笔）培养观察力和动手能力。

语言表达

- 能用短句表达需求，理解简单故事情节，逐步提高普通话发音准确性。

生活习惯

- 养成自主进餐、穿衣、午睡等习惯，学会使用餐具和体育器材。

三、行为习惯培养

常规管理

通过图片、故事等形式明确一日要求，帮助幼儿养成安静就座、有序游戏等习惯。

自我保护

教导幼儿不跟陌生人走、正确使用玩具和体育器材，增强安全意识。

礼仪教育

引导幼儿使用礼貌用语，学会分享玩具、轮流游戏，培养集体意识。

四、环境与活动支持

区域活动

设置美工区、建构区、阅读区等，投放丰富材料，支持幼儿自主探索和创作。

游戏化教学

以游戏为基本形式，如角色扮演、体育游戏，将学习目标融入趣味活动中。

环境创设

利用墙面、区角等空间展示幼儿作品，营造温馨、富有启发性的学习环境。

五、家长工作

信任建立

通过家长会、日常沟通展示幼儿进步，鼓励家长参与幼儿园活动。

专业指导

定期为家长提供育儿知识培训，解答教育困惑，促进家园共育。

资源整合

充分利用家长资源，如邀请专业人士进园讲座，拓展幼儿学习渠道。

通过以上目标与措施，小班将注重幼儿全面发展，为后续学习奠定基础。