英语句中词与词之间的连读规则主要涉及以下几种情况，综合多个来源整理如下：

一、基本规则：辅音-元音连读

辅音结尾+元音开头

当相邻两个词的前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头时，通常将辅音与元音连读成一个音节。例如：

- "book" [bʊk] + "table" [ˈtæbl] → "booktable"[bʊkˈtæbl]

- "help" [hɛlp] + "you" [jʊ] → "helpyou"[hɛlpju]

元音结尾+元音开头

若前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，则通常在两个元音之间加入半元音/j/（如/iː/ → /iː/j/）或/w/（如/uː/ → /uː/w/）。例如：

- "help" [hɛlp] + "she" [iː] → "helpshe"[hɛlpɪ]

- "now" [naʊ] + "open" [ˈɒpən] → "nowopen"[naʊˈɒpən]

二、特殊类型连读

辅辅连读

当两个相邻词以相同或相近的辅音结尾和开头时，前一个辅音通常不发音。例如：

- "better" [ˈbɪtə] + "teacher" [ˈtɛʊər] → "beter teacher"[ˈbɪtər]

- "help" [hɛlp] + "parent" [ˈpɑːənt] → "helpparent"[hɛlpənt]

元元连读（加音连读）

- 前一个元音以/iː/或/iː/结尾：

加/j/（如"Can I see it？" → "Can I [j] see it？"[Can I see it]）

- 前一个元音以/uː/结尾：加/w/（如"How are you？" → "How [w] are you？"）

r/re+元音连读

当前一个词以-r或-re结尾，后一个词以元音开头时，r或re发/r/并与元音连读。例如：

- "better" [ˈbɪtə] + "teacher" [ˈtɛʊər] → "better teacher"[ˈbɪtər]

- "learn" [lɜːrn] + "learned" [ˈlɜːrnɪd] → "learned"[lɜːrnɪd]

*注意：若-r后接元音但非重读闭音节（如"nearer"中的"ear"），则不连读

三、注意事项

非重读音节：

连读通常发生在非重读音节，且两个词需属于同一意群。2. 发音技巧：

- 加音时发音要轻且自然，避免过度强调；

- 若两个元音相连，通常只加/j/或/w/，而非完整元音；

- 辅音连读时，若后续单词以元音开头，该辅音通常不发音（如"help" + "help"[hɛlp][hɛlp]）。通过掌握这些规则，可以显著提升英语口语和听力表达的自然度。