《大学》和《中庸》作为儒家经典，其阅读群体具有以下特征：

一、传统学习群体

儒家学者与知识分子

《大学》原为《礼记》一章，由曾参所作，后经朱熹等理学家推崇为“四书”之一。传统上，儒家学者通过研读《大学》来构建道德修养体系，而知识分子则以此作为修身齐家的理论基础。

科举考试学子

在古代，科举制度要求考生学习“四书”，《大学》是必读教材。因此，历朝历代通过科举考试者普遍研习此书，以掌握为官所需的基本道德与政治理念。

二、现代阅读群体

大学生及知识分子

现代高校将《大学》作为人文素养课程的核心内容，适合高中及以上阶段学生系统学习。同时，知识分子和从事文化研究的人群也常以此书作为理论参考。

传统文化爱好者

对国学、古文感兴趣的普通民众也会阅读《大学》《中庸》，部分版本配有译文，便于普通读者理解其思想内涵。

三、特殊学习建议

学习顺序：

朱熹建议先读《大学》明确修身目标，再读《论语》确立行为规范，最后通过《孟子》拓展思想深度，最后研读《中庸》体会圣人之道。

适用阶段：高中及以上阶段更适合系统学习，初中阶段可结合文言文基础初步接触。

总结

《大学》和《中庸》的阅读群体覆盖从古代学者到现代知识分子，其核心价值在于提供修身齐家的哲学智慧。不同历史时期对经典的解读有所演变，但其作为儒家思想奠基作的地位始终未变。