政治在不同教育阶段的名称差异及核心含义如下：

一、名称差异的原因

教育阶段适应性

在义务教育阶段（如初中），政治课程以“思想品德”命名，更贴近学生生活实际，便于理解道德、行为规范等基础内容。高中及大学阶段则统一称为“政治”，内容更系统化，涵盖经济、法律、国际关系等。

课程内容演变

早期课程侧重思想道德教育，后期逐渐融入法律、政治理论等，名称调整反映了教育目标的升级。例如，我国自2017年起将初中课程名称由“思想品德”改为“道德与法治”，强调法治教育的重要性。

二、政治的核心含义

基础定义

政治是以经济为基础的上层建筑，涉及国家权力运作、社会关系协调等，包括政府治理、政党活动等。其核心是维护统治、实现社会治理。

学科内涵

政治学科包含思想、法律、经济、文化等多方面内容，旨在培养学生的政治理论水平、法治意识及社会责任感。

三、总结

“政治”与“思想品德”的名称差异源于教育阶段和课程内容的发展，两者本质相关但侧重点不同。当前我国已统一使用“道德与法治”作为初中阶段的核心课程名称，以适应新时代对公民综合素质的要求。