2021年小学教师教学质量评价内容主要涉及以下几个方面：

学生综合素质评价

通过听课、当堂对学生进行综合素质测试，及时诊断和反馈，促进师生共同进步。

随机抽取任意年级和学科的师生共同参与检测，以评估课堂教学效果。

教学管理评估

依据相关标准，对教学管理、课程管理、教研管理、校本研修、评价管理等方面进行全面评估。

教师备课和教案

备课教师需做到教案（电子教案）项目齐全，并按照要求各年级各学科要努力创造条件，发挥集体备课的效用。

课堂教学效果

评价教师讲课的方法、条理、关键性、理论与实际相结合等方面。

注意教师是否因材施教，善启心灵，以及课堂气氛是否活跃。

教师综合素质

包括政治思想表现、品德修养、劳动纪律、工作态度、工作能力、合作精神及群众威信等。

家长和社会满意度

家长对教师的评价也是重要的一环，反映教师的教育效果和社会影响力。

同行评价和学校管理

同行间的互评以及学校管理层对教师个体的工作情况、学习情况、思想情况等进行综合评价。

自评和总结

教师需根据自己的教育教学情况进行自评，并写出学期工作小结。

分管领导对每位教师的教育教学工作作出评价，每学期至少面谈一次。

这些评价内容旨在全面、客观地反映教师的教学质量和专业水平，促进教师的专业成长和教学质量的提升。